|
Det pædagogiske koncept Vi på Sletten forsøger, at skabe en familiefølelse, der gør at huset bliver et levende fællesskab, hvor tolerance og gensidig respekt er nøgleord. Et fælleskab der bygger på at enhver handling medfører en konsekvens, hvad enten denne er positiv eller negativ. Vi som voksne påtager os det ansvar, at rumme og acceptere de unge der kommer her. Vi har en konsekvent tilgang til tingene, hvilket gør at vi er vedholdende og mener det vi siger. Vi accepterer ikke vold, stoffer og uhensigtmæssig adfærd, da det er direkte ødelæggende for det pædagogiske arbejde og opretholdelse af et sundt fællesskab. De unge der er på Sletten har ofte mange negative minder med sig, hvilket har givet dem en opfattelse af, at voksne ikke er til at stole på og generelt ikke kan bruges til noget konstruktivt. Det er det vi igennem vedholdenhed, og ved at mene det vi siger, prøver på at ændre. Vi forsøger såvidt muligt at behandle de unge forskelligt, idet det er den eneste måde vi kan behandle dem ens på. Dette indebærer at de unge får dækket deres forskellige behov, hvilket kan være alt fra godnathistorier til fritidsaktiviteter. På den måde forsøger vi på Sletten, at flytte den enkelte ung fra den nærmeste udviklingszone til den næste. Dette fordrer at vi som pædagoger på Sletten tager højde for den unges alder, fysik, modenhed, familieforhold og lignende Omvendt bekymrer vi os ligeledes for, når de ikke opfylder forventingerne og kravene. Det er her vi intensiverer det pædagogiske arbejde, hvad enten det foregår på Sletten, i naturen eller i hjemmet. For os er det vigtigt at vise de unge, at vi stabile faste støtter, der kan magte og rumme dem, selv når de viser sig fra deres værste side. Steen Gaardsted, leder |

